Континуирано истраживање и иновације модела медицинског наставног наставника, не само да би се теоријско образовање, већ требало обратити пажњу на практичну радњу медицинског особља. Са развојем савремене науке и технологије, у комбинацији са медикономским моделом, истраживањем и развојем мекодинских модела, уместо стварних пацијената у медицинском настави и обуци, модеран медицински модел наставе кроз електронску технологију, рачунарску технологију и симулацију Структура људске тела за симулиране пацијенте, може симулирати праву структуру људске тела, али такође може да изврши различите медицинске вештине, повећати идентификацију медицинског клиничког размишљања и побољшати интерес медицинске праксе. У процесу вежбања медицинске праксе, симулирана медицинска анализа рекорда, симулирана интервенциони третман и симулирани режим спасавања може се поставити. Обука медицинских вештина може се реализовати у медицинским симулацијама пацијентима. Медицинске вештине се могу побољшати медицинским симулацијама наставе, а ризик од медицинског клиничког лечења може се смањити. Модел симулације медицинског наставе покривао је целу клиничку медицину, не само да се не само да се не користи за наставу медицинске праксе, али се такође може користити за објашњење и анализу услова пацијената.
Вријеме поште: Јан-18-2025