Факултет са Педагошког факултета Универзитета Пердју и Факултета за медицинске сестре на Колеџу за здравље и хуманистичке науке добио је грант од Министарства здравља и социјалних служби САД за злоупотребу супстанци и услуге менталног здравља (SAMHSA) за помоћ у обуци регистрованих медицинских сестара за рад са опиоидима. . Поремећај употребе у образовне сврхе (OUD). Програм ће користити масовне платформе отворених онлајн курсева (MOOC) за пружање обуке.
Карен Џ. Фоли (главни истраживач), професорка неге на Факултету за медицинске сестре, и Ванџу Хуанг (ко-главни истраживач), клинички асистент професора дизајна и технологије учења на Факултету за образовање, сарађиваће на програму напредне праксе неге кроз Масовни отворени онлајн курс (APROUD-MOOC) који ће пружити образовање о поремећају употребе опиоида.
Трогодишњи грант од 726.000 долара има за циљ да интегрише образовање о поремећајима употребе супстанци у наставни план и програм за медицинске сестре Универзитета Пердју како би образовање о злоупотреби супстанци било приступачније. Финансирање ће се користити за ажурирање тренутног MOOC-а осмишљеног да обезбеди образовање медицинских сестара на више нивоа (NSUE-MOOC) и стварање новог MOOC-а осмишљеног да медицинским сестрама пружи знање о најбољој пракси за прецизну процену и испоруку лекова за злоупотребу супстанци појединцима (APROUD-MOOC).
Хуан је важан део интердисциплинарног тима. Помогла је у развоју првог онлајн курса о употреби супстанци за студенте медицинских сестара, „Едукација медицинских сестара о употреби супстанци кроз масовне отворене онлајн курсеве (NSUE-MOOC)“. Господин Хуанг ће такође помоћи у развоју наставних материјала за креирање APROUD-MOOC-а. Директор пројекта Фоли је водио пројекте SAMHSA, NSUE-MOOC и APROUD-MOOC.
Хуанг, Фоли и њихов тим развили су седам NSUE-MOOC модула који су објављени преко SAMHSA мреже центара за трансфер технологије зависности, међународне интердисциплинарне мреже за стручњаке за лечење и опоравак од зависности.
Пројекат пружа могућности за дизајн наставе у стварном свету, а Хуанг ће ангажовати студенте дизајна и технологије учења да помогну у дизајнирању и развоју наставних модула.
Поред Фолија и Хуанг, пројектни тим укључује Либи Харис, координаторку пројекта; Никол Адамс, специјалисткињу за негу и односе с јавношћу; Лију Гвин, породичну медицинску сестру и везу са геронтолошким медицинским сестрама; Линдзи Бекер, педијатријску медицинску сестру и специјалисту за односе с јавношћу; у програму за психијатријске медицинске сестре.
Вилела Бургес, директорка Центра за образовно учење и истраживање у Школи за образовање, и Лук Ингерсол, истраживачки асистент, проценићемо ефикасност програма, документујући његове резултате како би их користили као смернице за даља побољшања пројекта и доношење одлука.
„Заједнички пројекат професора Хуанг је пример истраживача који раде заједно на стварању иновативних образовних ресурса за медицинске сестре које раде на борби против злоупотребе опиоида“, рекла је Џенет Алсуп, директорка наставног плана и програма у Школи за образовање.
„Само у Сједињеним Државама, 190 људи свакодневно умре од предозирања опиоидима“, рекла је она. „Ситуација постаје још сложенија јер се опасне дроге мешају са опиоидима.“
Време објаве: 12. јул 2024.