Нова уредничка публикација чији је коаутор члан Факултета медицинских сестара Универзитета у Колораду тврди да се озбиљан и растући недостатак факултета медицинских сестара широм земље може делимично решити кроз рефлексивну праксу или одвојити време за анализу и процену резултата како би се размотриле алтернативне опције.будуће акције.Ово је лекција из историје.Године 1973, писац Роберт Хајнлајн је написао: „Генерација која игнорише историју нема ни прошлост ни будућност.
Аутори чланка кажу: „Неговање навике размишљања помаже у развоју емоционалне интелигенције у самосвести, свесном преиспитивању поступака, развијању позитивнијег погледа и сагледавању шире слике, чиме се подржавају, а не исцрпљују се унутрашњи ресурси.
Уредништво, „Рефлективна пракса за наставнике: стварање напредног академског окружења“, аутора Гејл Армстронг, др, ДНП, АЦНС-БЦ, РН, ЦНЕ, ФААН, Школа медицинских сестара, Медицински факултет Универзитета Колорадо Аншут Гвен Шервуд, др, РН, ФААН, АНЕФ, Универзитет Северне Каролине на школи медицинских сестара Чапел Хил, коаутор је овог уводника у часопису за образовање медицинских сестара из јула 2023.
Аутори истичу недостатак медицинских сестара и медицинских сестара едукатора у Сједињеним Државама.Стручњаци су открили да је број медицинских сестара пао за више од 100.000 између 2020. и 2021. године, што је највећи пад у четири деценије.Стручњаци такође предвиђају да ће до 2030. „30 држава имати озбиљан недостатак регистрованих медицинских сестара“.Део овог недостатка је због недостатка наставника.
Према Америчком удружењу медицинских сестара (ААЦН), школе за медицинске сестре одбијају 92.000 квалификованих студената због буџетских ограничења, повећане конкуренције за клиничка радна места и недостатка факултета.ААЦН је открио да је стопа слободних радних места на националном факултету за медицинске сестре 8,8%.Истраживања су показала да проблеми са оптерећењем, захтеви за наставом, флуктуација особља и повећани захтеви ученика доприносе сагоревању наставника.Истраживања показују да умор може довести до смањења ангажовања, мотивације и креативности.
Неке државе, као што је Колорадо, нуде порески кредит од 1.000 долара здравственим радницима који желе да предају.Али Армстронг и Шервуд тврде да је значајнији начин да се побољша култура наставника кроз рефлексивну праксу.
„То је широко прихваћена стратегија раста која гледа уназад и унапред, критички испитујући искуство како би се размотриле алтернативе за будуће ситуације“, пишу аутори.
„Рефлективна пракса је намеран, промишљен и систематски приступ разумевању ситуације описујући значајне догађаје, постављајући питање како се они уклапају са нечијим веровањима, вредностима и праксама.
У ствари, истраживања показују да студенти медицинских сестара годинама успешно користе рефлексивну праксу како би „смањили стрес и анксиозност и побољшали своје учење, компетенцију и самосвест“.
Наставници сада такође треба да покушају да се укључе у формалну рефлексивну праксу у малим групама или неформално, размишљајући или пишући о проблемима и потенцијалним решењима, кажу аутори.Индивидуалне рефлексивне праксе наставника могу довести до колективних, заједничких пракси за ширу заједницу наставника.Неки наставници чине рефлексивне вежбе редовним делом састанака наставника.
„Када сваки члан факултета ради на повећању самосвести, личност целе професије медицинске сестре може да се промени“, кажу аутори.
Аутори предлажу наставницима да испробају ову праксу на три начина: пре него што се посвете плану, да се састану како би координирали активности и обавили брифинг да виде шта је добро прошло и шта се може побољшати у будућим ситуацијама.
Према ауторима, рефлексија може пружити наставницима „ширу и дубљу перспективу разумевања“ и „дубок увид“.
Лидери у образовању кажу да ће размишљање кроз широко распрострањену праксу помоћи у стварању јаснијег усклађивања између вредности наставника и њиховог рада, идеално омогућавајући наставницима да наставе да предају следећу генерацију здравствених радника.
„Будући да је ово пракса проверена и поуздана за студенте медицинских сестара, време је да медицинске сестре искористе благо ове традиције за сопствену корист“, рекли су Армстронг и Шервуд.
Акредитован од Комисије за високо образовање.Све робне марке су регистровано власништво Универзитета.Користи се само уз дозволу.
Време поста: 21.11.2023